Música

El programa de música ofrece una educación íntegra, enfatizada al favorecimiento de un desarrollo instrumental y teórico de la música clásica y popular.

PERFIL DE INGRESO ÉNFASIS INSTRUMENTO

• Denotar pasión por el medio musical y sus diferentes formas de comunicación y expresión.
• Capacidad para la innovación, investigación y creación de obras musicales y literarias en pequeños formatos, de manera especial relacionadas con el instrumento de la especialidad.
• Entonar melodías propias de su contexto cultural, e imitar afinadamente sonidos expuestos por el docente evaluador.
• Capacidad para la lectura musical hablada y entonada en Clave de Sol y Fa a un nivel básico.
• Conocer y aplicar los fundamentos de la teoría de la Música.
• Conocer y aplicar el cifrado americano.
• Analizar una partitura sencilla y reconocer acordes del primer grado de importancia y su posición o inversión.
• Interpretar solventemente en el instrumento repertorios correspondiente al respectivo nivel de ingreso y los intereses del estudiante.
• Evidenciar una buena lectura en el instrumento con un correcto sentido rítmico y pulso estable.
• Denotar capacidad kinestésica.
• Evidenciar clínicamente poseer una excelente salud física y mental que garantice su desarrollo instrumental (aplica para casos especiales).

2. ÉNFASIS EN DIRECCIÓN MUSICAL

El énfasis en Dirección Musical forma a un profesional de la música con un alto nivel en competencias técnicas e interpretativas, capaz de posibilitar un discurso sonoro a partir del dominio y conocimiento de las características propias de la arquitectura de un conjunto instrumental, coral, bandístico, orquestal o mixto entre otros.

El Director Musical formado en la FUBA es un profesional con capacidad para conformar y conducir agrupaciones musicales en diferentes formatos a partir de las necesidades y realidades de su contexto, para tal fin, se apropia de los procesos históricos en este campo y de las nuevas realidades, concepciones y tendencias glocales; en tal sentido, se apoya en procesos de pensamiento crítico reflexivo y creativos.

Toda la estructura curricular establecida en el plan de estudio del énfasis en Dirección Musical, garantiza la formación de un profesional con amplio dominio de los diversos contextos, estilos y géneros musicales, tanto históricos como contemporáneos, esta estructura se enmarca en seis grandes componentes de formación, los mismos se homogenizan y trasversalizan en las diferentes áreas de formación durante los diez semestres del programa.

PERFIL DE INGRESO ÉNFASIS DIRECCIÓN MUSICAL

• Denotar pasión por el medio musical y sus diferentes formas de comunicación y expresión.
• Capacidad para la innovación, investigación y creación de obras musicales y literarias en pequeños formatos.
• Entonar melodías propias de su contexto cultural e imitar afinadamente sonidos expuestos por el docente evaluador.
• Capacidad para la lectura musical hablada y entonada en Clave de Sol y Fa (lectura entonada con máximo cuatro alteraciones en su armadura).
• Lectura a dos (2) voces en diferentes claves. Cantar una voz y tocar en el teclado la otra voz.
• Conocer y aplicar la teoría básica de la Música.
• Dominar los patrones de dirección 2/4, 4/4, ¾, 6/8.
• Dirigir una obra a dos voces (se puede contar con pianista acompañante, grupo vocal o instrumental o video.
• Conocer y aplicar el cifrado americano.
• Analizar una partitura sencilla y reconocer la gama de símbolos relativos a: tempos, dinámicas, matices, fraseos, entre otros.
• Reconocer los distintitos periodos históricos de la música y los géneros o formas musicales principales de los mismos.
• Ejecutar un instrumento armónico- melódico (escalas y arpegios a dos octavas).
• Reconocer auditivamente y estructuralmente los diversos timbres de los instrumentos que conforman una orquesta sinfónica (cuerdas frotadas – viento madera – viento metal y precisión determinada e indeterminada).
• Reconocer auditivamente y estructuralmente los diversos timbres de una banda de rock o Jazz (batería, guitarra eléctrica, bajo eléctrico y teclado).
• Reconocer auditivamente y estructuralmente los diversos timbres de una agrupación de música o plectros (tiple, guitarra, charango y bandola).
• Conocer a nivel teórico los aspectos claves de la clasificación de las voces humanas, tesitura y registro (soprano, contralto, tenor bajo – voces blancas).
• Certificar ser miembro de una agrupación coral u orquestal, mínimo de un (1) año en calidad de instrumentista o cantante de fila.

3. ÉNFASIS EN COMPOSICIÓN MUSICAL

El énfasis en Composición Musical tiene como objeto la formación de un profesional integral de la música con un alto nivel en competencias técnicas, creativas, de escritura, creación, arreglos musicales y adaptación. Para abordar diversos ámbitos compositivos vinculados con música clásica de corte sinfónico y académica contemporánea, música para medios audiovisuales (bandas sonoras), música para la escena (performáticas), músicas urbanas y música para publicidad (Jingle), entre otras.

Para tal efecto, este énfasis se focaliza desde una perspectiva ecléctica, a partir del reconocimiento, inclusión e interacción de géneros y propuestas musicales del panorama universal, latinoamericano y colombiano, tanto del ámbito académico, comercial y popular, valiéndose de procesos cognitivos e innovadores y conjugándose con el manejo asertivo de los recursos tecnológicos o medios audiovisuales a través de los diversos softwares de creación musical vigentes.

El Compositor Musical formado en la FUBA es un profesional con capacidad para producir obras musicales con un sentido estético amplio y vanguardista, sin desconocer los procesos creativos históricos y sus recursos naturales básicos, como los instrumentos acústicos, la voz humana y el ruido. Este compositor, denotará competencias para el montaje y puesta en escenas de sus propias creaciones, tanto en formatos instrumentales, electroacústicos, electrónicos corales, bandístico y orquestales entre otros.

El Plan de estudios del énfasis en Composición Musical garantiza la formación de un profesional con amplio desarrollo cognitivo, con capacidad para establecer procesos de pensamiento reflexivo, crítico y creativo en ambientes interdisciplinarios.

El programa facilita a sus estudiantes relacionarse de manera directa con ambientes de aprendizajes reales, con el sector productivo de las industrias creativas y culturales y con espacios interpretativos para la puesta en escena de sus composiciones.

Para la consecución de las competencias profesionales, la estructura académica del plan de estudio del énfasis se enmarca en los Componentes de Formación, a saber: técnico expresivo, teórico creativo, tecnológico administrativo, electivo y el humanístico investigativo; los mismos se homogenizan y transversalizan en las diferentes áreas de formación durante los diez semestres del pregrado.

PERFIL DE INGRESO ÉNFASIS COMPOSICIÓN MUSICAL

• Denotar pasión por el medio musical y sus diferentes formas de comunicación y expresión.
• Capacidad para la innovación, investigación y creación de obras musicales y literarias en pequeños formatos, de manera especial relacionadas con el instrumento de la especialidad.
• Entonar melodías propias de su contexto cultural e imitar afinadamente sonidos expuestos por el docente evaluador.
• Capacidad para la lectura musical hablada y entonada en Clave de Sol y Fa a un nivel básico.
• Conocer y aplicar los fundamentos de la teoría de la Música.
• Conocer y aplicar el cifrado americano.
• Analizar morfológicamente obras de pequeños formatos corales o de música de cámara sencillas y reconocer sus acordes de primer grado de importancia y su posición o inversión.
• Reconocer los distintitos periodos históricos de la música y los géneros o formas musicales principales de los mismos.
• Ejecutar un instrumento armónico- melódico (escalas y arpegios a dos octavas).
• Reconocer los instrumentos que conforman una orquesta sinfónica (cuerdas frotadas – viento madera – viento metal y percusión determinada e indeterminada), y el desempeño de estos en una obra.
• Reconocer los diversos instrumentos de una banda de rock o Jazz (batería, guitarra eléctrica, bajo eléctrico y teclado), y el desempeño de estos en una obra.
• Reconocer los diversos instrumentos de una agrupación de música o plectros (tiple, guitarra, charango y bandola), y el desempeño de estos en una obra.

Nota 1. Presentar un escrito tipo ensayo de dos páginas como mínimo, donde explique cual son los propósitos o metas personales que motivan cursar este énfasis.

Nota 2. Portafolio: Al momento de la inscripción al pregrado es necesario presentar mínimo dos (2) composiciones, incluyendo una obra de corte contemporáneo, estas obras deben ser presentadas escritas en notación tradicional o alternativa con respectivas convenciones y con registro sonoro.

ÉNFASIS EN COMPOSICIÓN MUSICAL – RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE EGRESO

El graduado del énfasis en Composición de la FUBA contará con las siguientes competencias específicas:

• Compone obras para diversos formatos instrumentales (orquestales, música de cámara), ensambles de músicas populares, agrupaciones vocales y electroacústicas entre otros; a partir del reconocimiento de los procesos históricos (estilos contrapuntísticos y polifónicos), al igual que dará respuestas creativas a las tendencias de la contemporaneidad.
• Realiza adaptaciones, arreglos y transcripción de obras musicales para diversos formatos.
• Estructura planes de trabajo para ensayos y montajes de sus propias creaciones con agrupaciones propias de cada repertorio.
• Conocimiento pleno de las técnicas organológicas de las familias de instrumentos de la orquesta y de las voces humanas.

4. ÉNFASIS EN CANTO LÍRICO

El pregrado Maestro en Música con énfasis en Canto Lírico de la FUBA forma a un profesional con sólida formación integral en música, con altas competencias en la interpretación y análisis del repertorio vocal lírico de los diversos contextos estilísticos socio culturales occidentales de la literatura vocal, tanto del repertorio histórico como del contemporáneo, y de manera singular, del repertorio colombiano y latinoamericano dentro de un ámbito interpretativo Lírico. El egresado será capaz de desenvolverse globalmente en varios idiomas a través propuestas performáticas vigentes dentro del marco de las Industrias Creativas y Culturales.

La formación integral humanística adquirida en el programa Maestro en Música con énfasis en Canto Lírico facilitará su inserción en procesos de transformación socio humanístico del contexto.  El programa reconoce experiencias interdisciplinarias realizadas a través del relacionamiento con actores de las diferentes disciplinas artísticas de la institución, conjuntamente con el portafolio de orquestas, ensambles y conjuntos musicales, facilitan la adquisición de competencias en el manejo de escenarios de manera práctica, posibilitando la inserción al mercado laboral.

Para la consecución de las competencias profesionales relativas con la capacidad para establecer procesos de pensamiento reflexivo, investigativo, crítico y creativo, el énfasis se enmarca en seis grandes Componente de Formación, los mismos se homogenizan y transversalizan en las diferentes Áreas de Formación durante los diez semestres del programa.

PERFIL DE INGRESO ÉNFASIS CANTO LÍRICO

• Denotar pasión por el medio musical y sus diferentes formas de comunicación y expresión.
• Capacidad para la innovación, investigación y creación de obras musicales y literarias en pequeños formatos, de manera especial relacionadas con el instrumento de la especialidad.
• Entonar melodías propias de su contexto cultural e imitar afinadamente sonidos expuestos por el docente evaluador.
• Capacidad para la lectura musical hablada y entonada en Clave de Sol y Fa a un nivel básico.
• Conocer y aplicar los fundamentos de la teoría de la Música.
• Conocer y aplicar el cifrado americano.
• Reconocer los distintitos periodos históricos de la música y los géneros o formas musicales principales de los mismos.
• Evidenciar desde lo fisiológico que se posee una excelente salud del aparato vocal (cuerdas y pliegues vocales, aparato respiratorio, dentadura y velos del paladar, entre otras).
• Registrar aptitud y capacidad vocal (emisión y proyección)
• Evidenciar aptitud auditiva (entonación)
• Poseer sentido rítmico y pulso estable.
• Capacidad kinestésica.
• Interpretar vocalmente repertorios correspondientes al respectivo nivel de ingreso.

ÉNFASIS EN CANTO LÍRICO – RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE EGRESO

El graduado del énfasis en Canto Lírico de la FUBA contará con las siguientes competencias específicas:

• Aplica y articula de manera consciente elementos relativos a la interpretación (afinación, sonoridad, dinámica, agógica) en procura del equilibrio tímbrico en su propuesta performáticas.
• Interpreta repertorio lírico de los respectivos períodos históricos de la música occidental, aplicando los códigos estilísticos década uno de estos.
• Domina y aplica una adecuada postura corporal en su propuesta performática.
• Emplea correctamente las técnicas respiratorias.
• Conoce y es consciente del cuidado del aparato fonador y de la salud en general.
• Interpreta de manera acertada el repertorio a través de una puesta en escena con una clara gestualidad y dominio escénico, acorde a cada género y contexto histórico.
• Resuelve acertadamente a partir de procesos de análisis las dificultades del repertorio a nivel interpretativo.
• Domina de las estructuras musicales
• Aplica efectivamente las técnicas de estudio del repertorio tanto en formatos grupales como de solista.
• Interpreta correctamente (dicción – fonemas) repertorio en diversos idiomas (inglés, francés, italiano alemán y español).

5. ÉNFASIS EN CANTO POPULAR

El pregrado Maestro en Música con énfasis en Canto Popular de la FUBA forma a un profesional con sólida formación integral en música, con altas competencias en la interpretación y análisis del repertorio vocal popular de los diversos contextos estilísticos socio culturales occidentales de la literatura vocal, tanto del repertorio histórico como del contemporáneo, y de manera singular, del repertorio colombiano y latinoamericano dentro de un ámbito interpretativo popular. El egresado será capaz de desenvolverse globalmente en varios idiomas a través propuestas performáticas vigentes dentro del marco de las Industrias Creativas y Culturales.

La formación integral humanística adquirida en el programa Maestro en Música con énfasis en Canto Popular, facilitará su inserción en procesos de transformación socio humanístico del contexto.  El programa reconoce diversas experiencias interdisciplinarias realizadas a través del relacionamiento con actores de las diferentes disciplinas artísticas de la institución, conjuntamente con el portafolio de orquestas, ensambles y conjuntos musicales, facilitan la adquisición de competencias en el manejo de escenarios de manera práctica, posibilitando la inserción al mercado laboral.

Para la consecución de las competencias profesionales relativas con la capacidad para establecer procesos de pensamiento reflexivo, investigativo, crítico y creativo, el énfasis se enmarca en seis grandes Componente de Formación, los mismos se homogenizan y transversalizan en las diferentes Áreas de Formación durante los diez semestres del programa.

PERFIL DE INGRESO ÉNFASIS CANTO POPULAR

• Denotar pasión por el medio musical y sus diferentes formas de comunicación y expresión.
• Capacidad para la innovación, investigación y creación de obras musicales y literarias en pequeños formatos, de manera especial relacionadas con el instrumento de la especialidad.
• Entonar melodías propias de su contexto cultural e imitar afinadamente sonidos expuestos por el docente evaluador.
• Capacidad para la lectura musical hablada y entonada en Clave de Sol y Fa a un nivel básico.
• Conocer y aplicar los fundamentos de la teoría de la Música.
• Conocer y aplicar el cifrado americano.
• Reconocer los distintitos periodos históricos de la música y los géneros o formas musicales principales de los mismos.
• Evidenciar desde lo fisiológico poseer una excelente salud del aparato vocal (cuerdas y pliegues vocales, aparato respiratorio, dentadura y velos del paladar entre otras).
• Registrar aptitud y capacidad vocal (emisión y proyección)
• Evidenciar aptitud auditiva (entonación)
• Poseer sentido rítmico y pulso estable.
• Capacidad kinestésica.
• Interpretar vocalmente repertorios correspondientes al respectivo nivel de ingreso.

ÉNFASIS EN CANTO POPULAR – RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE EGRESO

El graduado del énfasis en Canto Popular de la FUBA contará con las siguientes competencias específicas:

• Aplica y articula de manera consciente elementos relativos a la interpretación (afinación, sonoridad, dinámica, agógica) en procura del equilibrio tímbrico en su propuesta performáticas.
• Interpreta repertorio popular de los respectivos períodos históricos de la música occidental, aplicando los códigos estilísticos década uno de estos.
• Domina y aplica una adecuada postura corporal en su propuesta performática.
• Emplea correctamente las técnicas respiratorias.
• Conoce y es consciente del cuidado del aparato fonador y de la salud en general.
• Interpreta de manera acertada el repertorio, a través de una puesta en escena con una clara gestualidad y dominio escénico, acorde a cada género y el contexto histórico (blues, jazz, rock, pop, baladas, salsa, disco, merengue, tango y música colombiana, entre otros).
• Resuelve acertadamente a partir de procesos de análisis las dificultades del repertorio a nivel interpretativo.
• Domina de las estructuras musicales
• Aplica efectivamente las técnicas de estudio del repertorio tanto en formatos grupales como de solista.
• Interpreta correctamente (dicción – fonemas) repertorio en diversos idiomas (inglés, francés, italiano y español).
• Aplica las tecnologías de información Tics en lo relativo a las plataformas de divulgación de productos musicales y al manejo de software de edición de sonido.
• Conoce y maneja los diferentes tipos de micrófonos tanto para procesos de grabación como para presentaciones en vivo.